前回のブログの
読書感想文教室のお話に、

「読書感想文教室、申し込もうと思っています＾＾
出遅れないように１９時に
リマインダーアラームをセットしました！」

「この教室を知ってから、子どもが
３年生になるのをずっと待ってました！」

と、たっくさんメッセージをいただき
本当にありがとうございます！



いくつかご質問もいただいていますので
今日はご質問にもお答えしますね♩

数名の方からいただいたのが

「子どもにぜひ受けさせたいのですが
なんて言って誘えばいいですか？」

このご質問は、去年も今年も
たっくさんいただきまして・・・










具体的には・・・

「読書感想文が３時間で終わるよ！」

「好きなお菓子買ってあげるよ！」

「自分で書くよりカンタンだよ」

この３つで
わが家の娘も受講生さんのお子さんも

「じゃあやる～」

となっています（笑）

高学年女子もお菓子に惹かれてて、
まだまだかわいい♡笑



これは、読書感想文教室だけじゃなく
片づけでも、勉強でも、なんでもそうですが、

相手を動かしたいときや説得したいときは
とにかく！！
「相手にとってのメリットを伝える」
を意識してみてくださいね＾＾

プレゼン上手になれますよー♡



私が子どもだった頃から
苦手意識のあった読書感想文。

大きな声では言えませんが・・・

私が小学１年のときには
私に教えるのに疲れ果てて
母が代わりに書いた感想文が
表彰されてしまう。。。
という出来事もありました（爆）

（よい子はマネしないでね♡笑）


そして、そんな私の娘が
小学１年生になった、６年前。

初めての読書感想文の宿題に
はりきって本を買って臨んだものの

長女にどう思った？と聞いても

「おもしろかった。」

しか出てこない・・・（涙）



そうこうしながら、
なんとか書き進める中で

「いや、そこはそうじゃなくて」
と教えようとすると、
子どもがムッとしてケンカになったり

「読書感想文もう書くのイヤだ」
と放棄してしまったり

「わからない」ばかり言う子どもに
イライラしてしまったり・・・



最終的には
「ここはこういう気持ちだよね」
と、私が教えたり、誘導したりして、

【子どもの思ったこと】ではなくて

キレイによいこちゃんにまとめられた、
【私の作文】のようになっていました。

３年間、毎年ずっと
そんな読書感想文ライフを
送ってきたのですが・・・



そこから
方眼ノートで感想文を書いて
まず思ったのが


こんなに子どもが自由に書けるなんて
もっと早く知りたかった、、
ということ。









そんな暑苦しいほどの想いで今年も！！
全力で開催させていただきますね♪


去年にご受講いただいた方で
「今年も、まどちゃんと読書感想文書きたい！！」
という子たちも大歓迎＾＾


「娘は少し前から
『まどちゃんいつ？〇〇ちゃん絶対やる！』
って張り切ってます！」

「今年は読書感想文教室どうする？と聞いたら
『もちろんやるでしょ！』と即答でした。

親子共々楽しみにしております」

「今年ももちろん参加したいです！
息子は、先生に会いたい！が一番と思いますが、、
楽しみが増えました＾＾」


って、、
嬉しすぎて涙がちょちょぎれそうな
メッセージもたくさんいただいて、

「できればやりたくない」と
思われることの多い読書感想文が、

子どもたちにとって
「やりたい！」「楽しみ！」
という存在になっていることが
本当に本当に嬉しいまどなおです。



読書感想文の宿題を
ただやっつけるだけじゃなくて。

自分の思いや考えを伝えるって
本来、自由でとても楽しいこと。

それが苦痛になっているなんて
本当にもったいない！！

だから、
ただ読書感想文がラクに
終わったらいいや～ではなくて、

そんな楽しさと、
これからの時代に必要な
「自分で考える力・書く力」を
子どもに手渡してあげたい！
そんな方を応援したいです。

そんな「すごい！読書感想文教室2024」
の受付を、ただいまより開始します！

今年もたくさんの子どもたちの
「できた！」「楽しい！」に出会えるのを
楽しみにしています！＾＾